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　我们的个性化家庭辅助教育
 
辅导案例
学员姓名　　余天豪
性　　别　　男
学校年级　　建兰中学七年级
辅导科目　　科学、语文


个性化分析
　 　余天豪，男，13岁，初一，该生的的父母都很优秀，而母亲对他期望更高，希望他能更优秀。由于母亲工作比较轻松，因此把生活重心放在孩子的教育上。她习惯用挑剔的眼光看待孩子，母亲的苛责让孩子生活得及其压抑，心中充满了愤懑，对学习开始消极对待。他故意做慢作业，因为他知道做完了还有很多事情等待他，要弹钢琴（小时候被迫学习，来新博硕辅导前已经有一年年没弹过钢琴），要做额外的作业，不能玩电脑，不能看电视

辅导方案
　 　根据余天豪的实际情况，新博硕给他制定的辅导方案是重建学习信心，狠抓薄弱环节，主要补习科学、语文两科。选择两位家教经验丰富，善于沟通的，性格活泼开朗的大学生互动式教学老师。新博硕教研老师和两位老师认真讨论具体的实施方案，先由新博硕的心理辅导老师和他妈妈做深入沟通，签下亲子教育协议书，然后和余天豪沟通，希望他理解妈妈的良苦用心，解决学习中的障碍，全身心的投入到学习中。

辅导效果
　 　当他06年9月来新博硕辅导的时候，他妈妈在教师的挑选上也非常挑剔，她希望自己的教育理念通过老师投射到孩子上，常常让辅导老师很不适应。最终老师们坦诚的态度以及良好的教学方法与效果让孩子母亲折服。辅导后的第一个月小考，他的语文成绩升到了班级平均分78，科学超过平均分。第二个月语文超过了平均分，100分考了86分。最让他妈妈开心的是，现在家里每天都可以听到动听的钢琴声，不仅仅只有《爱的罗曼史》一个曲子了，并改变了以前不能脱谱的习惯。在辅导他的过程中，老师也努力同他母亲沟通，希望她多用赞赏的眼光来看待孩子，不要太挑剔，脾气小点，多商量，多站在孩子的角度来为他考虑，我们相信余天豪一定会成为一个内外兼修的时代青年。（余天豪为化名）




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