首 页 设为首页 加入收藏 会员注册 联系我们 繁體中文
个性化家教网-个性化家教中心纠正厌学,偏科,逆反,早恋,自卑,马虎,戒网瘾,考试焦虑,胆小懦弱,注意力不集中等家庭教育问题-新博硕教育
 
 
 
 
 
 
孩子的教育问题是广大的家长朋友们最为关注的了。但在现阶段的学校教育体系中，学生们只能以班级的形式进行学习。课堂上，老师讲课是一个“一对多”的过程。这就注定了孩子们的个性化学习受到了很大的限制。
我们大家可能都非常熟悉中国的两句成语“对症下药”、“药到病除”，或许很多人还对这两句成语有着很深地自身体会。其实教育于此是相通的。
在学校中，学生在各学科的学习情况是通过考试分数这一单一的途径来反映的。然而，考试分数表明的仅仅是一个结果，而无法说明问题的根源。除了学科考试分数以外，学生们对自己的学习问题和潜能还了解多少呢？教师和家长对学生又了解多少呢？如果都不了解，又怎么可能对学习中出现的问题对症下药进行解决呢！
一、孩子现在的具体情况是怎样的？（每一个孩子都是不同的）
二、要获得提高，症结在什么地方？
三、找到症结所在后，怎样、通过何种途径使孩子快速提高？
    新博硕个性化教育发展中心为孩子度身定制的个性化家教服务（Personalized Private Tutoring Service）是以极强针对性、双向性和长期性为手段，强势推出的一种高质量、有保证的课外家教辅导方式 ，在全面衡量孩子原来基础上，以科学、准确、适用为宗旨，充分利用现代教育学、心理学、学习学和测 试学的成果，特别是利用了多元智能的理论，从学科能力、多元智能、学习能力（即学力）、应试能力四 个方面，通过对孩子的学习现状和潜能进行全方位的测评和分析，对孩子有一个全面、深入、详细的了解 ；经过个性化测试在此基础上得到相应的诊断报告，对孩子在各方面的指标和相对位置做出一个客观的评 价，发现出其独有的学习优势和学习类型。中心根据孩子的基本情况度身配置专属的文化课辅导老师，制定构建一套针对学生相适合的学习策略和辅导计划。

　　 在中心教务部的统一安排、监督、指导下，文化课辅导老师上门进行针对性很强的、形式多样的一对一个别化全方位辅导领学；它实行全科辅导，力求各门主要功课齐头并进，力争健康、协调发展，以学习成绩全面进步为目标。中心教研部要求每次上课前文化课辅导老师必须进行备课和撰写教案，并对做出指导和审核，定 期进行审批和考核不断激励教学质量。

    中心根据孩子的基本情况度身配置专属的文化课辅导老师，制定构建一套学生相适合的学习策略和辅导计划。
 

　　本测评系统从学科能力测试、多元智能测试、学习能力测试、应试能力测试等四个方面考察学生的学习问题的根源，将为广大学生学科学习和应试能力的提升提供强有力的支持，它并将成为学生未来终身学习的个性化资源库，同时，也为文化课辅导老师、学习管理师和家长了解学生的学习状况，对症下药，提供了一个重要的依据，是提升学生学力的一个关键。

　　在学习情况个性化测试分析和学习问题个性化诊断评价的基础上，中心为学生度身定制适合其个性的学习兴趣的激发方案、学习习惯培养方案、学习方法改进方案、应试能力训练方案等多种形式的学习能力提升方案，构建有针对的个性化学习策略和辅导计划；并为学生家长制定适合其家庭情况的家教教育个性化指导方案。

　　中心教务部根据孩子的个性化诊断评价报告与解决方案进行挑选安排专属的文化课辅导老师。新博硕教育中心和大学生们有着密切的联系，截止2007年 月已拥有除在职一线教师和离退、休高级教师外的五千余名来自中国科技大学、浙江大学、武汉大学、南京大学、东南大学、华中科技大学、西安交大、陕西科技大学、安徽大学、华中师范大学、南京师范大学、地质大学、南京工业大学、西安理工大学等各地国家重点大学的优秀在校大学生、研究生等辅导老师队伍。他们刚从中学走来，不仅成绩优异，各方面发展也很全面，熟悉中小学课程，有比较完善、优良的学习方法和经验，对中小学生的教学有着深入地研究和自己独到的见解以及丰富的家教经验，并经过了中心严格的面试选拔程序和专业的岗前教学培训，易与孩子沟通，胜任中小学文化科目、素质科目的家教辅导，效果明显。
　　中心教研部根据国家教学大纲的要求，制订出教学辅导统一方案，结合该方案的要求，由文化课辅导老师制订出学生的具体学习辅导计划，经过中心审核、备案后，针对学生的具体情况上门进行一对一的课程强化辅导，达到全面掌握、巩固之功效。文化课辅导老师通过各种定制的个性化教学方案激发学生的学习兴趣和主观能动性，通过面对面机制激励学生，使学生在学习过程中保持精力高度集中、思维高度活跃、求知欲高度旺盛的状态，使学生随时和文化课辅导老师进行更广泛、更及时的学习心得交流和信息反馈。文化课辅导老师以每周不低于4小时以上的上门专门服务外，同时负责对学生实行24小时电话答疑辅导。
　　中心教务部对每个学生的学习历史进行定期和全面的记录，根据分析诊断，自动启动各项针对性的激励机制，鼓励和督促学生的学习。学习管理师可以很方便的获得学生的所有学习历史、成绩、学习状况等，以此通过多种形式向学生提供学习建议，保障学生的学习收益和效果。
　　为了研究对学生的服务计划是否达到培养的目标，评价辅导计划的进展状况，判断辅导工作的重点是否和目标的需要相一致，中心教务部对学生的实现培养目标程度进行评估，并判断服务计划给学生带来的全部学习效率变化，并不断进行家教方案优化工作。
　　中心要与家长签订具有法律效力的辅导协议书，保证高水平的文化课辅导老师师资和科学的教学方案，竭力帮助学生全面提升学习与应试能力、彻底解决学习问题、稳步提高学习成绩。




版权©2003－2007年 Boso Education Ltd.版权所有
鄂ICP备06000971号 新博硕教育连锁机构
Bosoedu, Inc. 版权所有, 新博硕保留所有权利.